타일러의 교육방법정리(整理)
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작성일 24-05-04 05:36
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교육目標(목표)를 최우선으로 두고, 나머지 절차를 이런 目標(목표)달성을 위한 수단으로서 보는 속성 때문에 `목적-수단 모형`이라고도 불리는데, 그 이유는 목적으로서 目標(목표)의 설정이 目標(목표) 달성에 가장 도움이 될 만한 활동과 조직의 종류 선택에 큰 영향을 끼치기 때문일것이다 이 모형에 따르면 평가조차도 선정되고 조직된 학습 경험이 바람직한 결과를 낳는 데 얼마나 효능적인가를 알아보는 기능을 한다. 타일러의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 目標(목표) 중심 모형, 평가 중심 모형 등 다양한 이름으로 불리 운다.
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타일러의 교육방법정리(整理)
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설명
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1. 타일러의 目標(목표)중심 교육과정 모형 분석
1. 타일러(Tyler)의 합리적 모형
교육과정 모형이란 넓게 교육과정을 보는 관점, 또는 교육과정을 표현하는 방식을 말한다.
타일러에 따르면…(省略)
다.
타일러의 교육과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도하기 위해 교육기관에서 교육과정과 수업 호로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론(理論)적 근거로서 제시한 것이다. 또한 타일러의 모형은 교육目標(목표), 교육 경험의 선정과 조직, 당초 세운 교육目標(목표)가 어느 정도 달성되었는지를 알아보기 위한 질문에 대답하는 데 가장 잘 알려진 모형이다.
