교육과 靑少年(청소년)
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작성일 22-11-29 07:17
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신체의 외형적 발달은 물론 내면적 발달이나 운동 기능에 있어서도, 또 생식기능에 있어서도 급격한 change(변화)가 온다.
A. adolescent(청소년)의 특징
고도산업사회에서 adolescent(청소년)들이 공통적으로 가지고 있는 特性(특성)을 가리켜 한 마디로 adolescent(청소년)의 위기라는 말로 표현하는 사람들이 많다.
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레포트/인문사회
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다.
유엔은 1985년을 “국제adolescent(청소년)의 해”로 정하고 국가발전에 있어서 adolescent(청소년)의 역할을 강조하며 adolescent(청소년)의 복지향상을 위해 많은 활동을 전개한 바 있다 adolescent(청소년)은 민족과 국가의 未來의 주인공이기 때문에 이들이 건전하고 폭넓은 인격을 갖추도록 올바르게 지도하는 일은 당면한 교육적 project의 하나라고 하겠다.
교육과 靑少年(청소년)
A. adolescent(청소년)의 특징
1. 신체적 특징
2. 지적 특징
3. 사회적 특징
4. 정신적 특징
B. adolescent(청소년) 文化
C. adolescent(청소년)문제와 교육
1. adolescent(청소년)의 비행reality(실태)
2. adolescent(청소년)문제의 교육적 project
adolescent(청소년)은 발달단계로 볼 때 신체적으로나 심리적으로 아동기를 지나 성인기로 넘어가는 중간 위치의 adolescent(청소년)기에 속해 있는 사람을 말한다.
1. 신체적 특징
아동기로부터 청년기로 이행될 때 가장 객관적으로 명확하게 나타나는 특징은 신체적 특징이다. 최근 신체…(skip)
본 자료는 교육과 청소년에 대해 조사정리한 리포트입니다. 그러나 이 말은 adolescent(청소년)의 위기가 사회변동 한 가지 때문에 오게 된다는 주장은 결코 아닐것이다. . 이를테면, 가치관의 갈등, 자아concept(개념)의 혼란, 무능력, 결손가정 등으로부터 오는 위기의식도 있을 것이다. 그러한 사회구조의 변동 속에서 adolescent(청소년)들은 긴장과 좌절 등 심리적 불안정성을 나타내기도 하고 또 이를 극복하지 못한 채 비행과 일탈행동을 저질러 adolescent(청소년) 문제를 유발하기도 한다. 그것은 아마도 급격한 사회변동이 adolescent(청소년)들로 하여금 自我正體性(self-identity)을 형성할 수 없게끔 만들고 있기 때문일 것이다. 우리나라 「adolescent(청소년)백서」의 adolescent(청소년)은 9～24세까지로 되어 있다
오늘날의 adolescent(청소년)들은 급격한 사회 변동과 학교교육의 보편화, 그리고 직업의 분화 등 사회구조의 변동으로 말미암아 과거 전통사회의 adolescent(청소년)들보다 훨씬 더 긴 adolescent(청소년)기를 살아ㅈ가지 않을 수 없게 되었다. adolescent(청소년)기에 있어서의 신체적 발달속도는 아동기보다 빠르다.지역사회교육론. , 교육과 청소년인문사회레포트 ,
지역사회교육론.
설명
본 data(資料)는 교육과 靑少年(청소년) 에 대해 조사요약한 리포트입니다. 청소는은 대개 생활 연령을 기준으로 구분되고 있는데 여기에서는 중학교와 고등학교에 다니는 학생 연령층인 13세부터 18세까지를 말한다.
