교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달理論(이론)을 설명(說明)하고,..
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작성일 24-04-30 05:44
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방송통신대학교 중간해결해야할문제물 교육심리학 / 공통
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론(理論)을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 . 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명) 하시오.
목차
1. 콜버그의 도덕성 발달이론(理論)을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 .
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론(理論)
1. 인습 이전의 수준
1) 1단계 : 벌과 복종 지향
2) 2단계 : 욕구충족지향
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 대인관계에서의 조화 지향
2) 4단계 : 법과 질서 지향
3. 인습 이후의 수준
1) 5단계 : 사회계약 정신 지향
2) 6단계 : 보편적 도덕원리 지향
II. 콜버그(Kohlberg) 이론(理論)의 교육적 시사점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명) 하시오.
I. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
II. 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명)
1. 간격 강화(고정간격강화, 변동간격강화)
2. 비율 강화(고정비율강화, 변동비율강화)
III. 네 가지 강화계획에 대한 시사점
참…(drop)
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