[교과교육론] 통합교육과定義(정의) 理論(이론)적 배경 고찰 및 교육계획안의 작성
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작성일 22-10-19 08:17
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다. 소수市民의 민권운동, 끊임없는 법정 투쟁과 판결, 새로운 법안은 장애자의 권리 확장과 특수교육에 많은 influence(영향)을 미쳤다. 또, 세계 1, 2차 대전으로 인한 많은 사상자 발생, 세계 경제공황, 이민인구의 증가 같은 사회적, 경제적 요인들이 인간생명의 귀중함을 깨닫게 하고, 장애자에 대한 인식을 새롭게 하였다.
필요한 분에게 좋은 자료(data)가 되길 바랍니다!
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2006년도 2학기 유아교육과 [교과교육론] 3학년 공통과제課題에 맞춰서 작성한 자료(data)입니다. IQ 테스트 발달은 장애인의 特性과 교육의 중요성을 인식시키는 데 기여하였다.통합교육과정의 이론적 배경을 살펴보고 ‘콩’ 이라는 주제로 교육계획안을 작성했습니다.
[교과교육론] 통합교육과定義(정의) 理論(이론)적 배경 고찰 및 교육계획안의 작성
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2006년도 2학기 유아교육과 [교과교육론] 3학년 공통과제에 맞춰서 작성한 자료입니다. 목차를 잘 살펴보시고 필요한 자료(data)에 잘 부합되는지 확인하시길 바랍니다. 절대주의적(객관주의적) 입장에서는 …(drop)
통합교육과定義(정의)理論(이론)적고찰및교육계획안의작성
레포트/사범교육
나름대로 열심히 작성한 자료(data)입니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론(理論)적 배경
1. 통합교육의 concept(개념)
2. 통합교육의 history적배경
1) 18세기 이전: 신체적 학대와 혹독한 環境
2) 19세기 초: 수용시설화
3) 19세기 말: 실망의 시대
4) 20세기 초기: 공립특수학교 시대
5) 20세기 말기: 정상화, 탈수용화, 일반교육주도, 장애인 교육법
3. 통합교육의 교육목표(goal)
4. 통합교육의 교육내용 및주제 선definition 원리
1) 교육내용 선definition 원리
2) 주제 선definition 원리
5. 통합교육과definition 계획과 운영
1) 계획과 운영의 원리
2) 계획과 운영의 유형
Ⅲ. 통합교육의 교육계획안
1. 주제설definition 필요성(必要性) 및 목적
2. 주제망
1) 주제 조직망
2) 주제 활동망
3. 주제의 가정통신문 작성
4. 주제의 전개
1) 콩을 이용한 음식에는 어떤 것이 있을까?
2) 친구들은 어떤 음식을 좋아할까?
3) 콩에는 어떤 것들이 있을까?
4) 여러 가지 콩 observation하기
5) 콩을 싹 틔우려면 어떻게 해야 할까?
6) 콩나물 기르기
7) 밭에 땅콩 심기
8) 콩사러 가요 게임
9) 땅콩 볶기
10) 콩나물 무치기
Ⅳ. 결 론
장애아동을 위한 공립특수학교의 수가 크게 증가하였다.
3. 통합교육의 교육목표(goal)
교육철학의 유형에 따라 교육목적 및 목표(goal)를 설정하는 방법은 달라진다.
5) 20세기 말기: 정상화, 탈수용화, 일반교육주도, 장애인 교육법
정책적 후원에 힘입어, 장애인을 위한 많은 전문적 기관들과 활동들이 탄생, 특수교육자를 위한 전문 잡지의 발간, 응용행동分析 연구 등 특수교육은 놀라운 발전을 하였다.필요한 분에게 좋은 자료가 되길 바랍니다!좋은 결과 있으시길 바래요!통합교육과정의이론적고찰및교육계획안의작성 , [교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경 고찰 및 교육계획안의 작성사범교육레포트 ,
통합교육과定義(정의) 理論(이론)적 배경을 살펴보고 ‘콩’ 이라는 주제로 교육계획안을 작성했습니다.나름대로 열심히 작성한 자료입니다. 미국 의회는 어린이에 대한 특별보호의 필요를 인정하고, 어린이를 위한 행정관리처, 어떤 장애아동이라도 교육시키기 위한 공립 특수학교와 특수 교실을 설립하였다.
