[사회과학]아동발달 - 프로이드와 에릭슨 理論(이론) 비교하기
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작성일 24-04-16 00:27
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[사회과학]아동발달 - 프로이드와 에릭슨 理論(이론) 비교하기
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[사회과학]아동발달 - 프로이드와 에릭슨 理論(이론) 비교하기
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순서
아동 발달 - 프로이드와 에릭슨 理論 비교하기
Ⅰ. 서론
인간의 성격발달에 대한 고찰은 심리학의 주된 분야로 프로이드 이후 비약적으로 발전되어 인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을 이해하는 기본이 되고 있다 심리학의 기초가 되는 프로이드의 정신 分析(분석)적 理論과 에릭슨의 사회 심리적 理論을 통해 인간 행동의 요인을 찾아본다. 유아의 행동을 통해서 그들만이 가지는 특유의 성격을 파악하고, 프로이드와 에릭슨의 유사점 및 차이점을 살펴보고 이들 理論을 알아본다. 그는 프로이드의 심리, 성적 발달理論에 대하여 심리 사회적 차원을 첨가하여 성…(투비컨티뉴드 )Ⅱ. 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 1단계 : 구강기(0-1세)
(2) 2단계 : 항문기(1-3세)
(3) 3단계 : 남근기(3-6세)
(4) 4단계 : 잠복기(6-12세)
(5) 5단계 : 생식기(12세 이후)
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 理論
다.
에릭슨은 프로이드의 정신分析(분석)理論을 확장하여 일생을 거쳐서 전개되는 심리적 사회적 발달은 8단계를 거친다고 주장하였다.
프로이드는 모든 행동의 동기는 본능 즉 리비도에 의해서 결정된다고 본 반면, 에릭슨은 심리사회적 발달단계를 8가지로 구분하였다. 각 단계는 인간의 생리적 성숙과 동시에 심리적위기를 수반하는데 인간은 긍정적 또는 부정적 influence을 받으며 인간 성격이 형성된다고 하였다.
