[사회과학] 교육행정 및 교육경영 보고서
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작성일 24-04-12 16:15
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목차(目次)
제 1절 학교경영의 의의
제 2절 학교경영의 편제
제 3절 학교경영의 방향
제 4절 학교경영의 기법
제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리
제 6절 학교의 사무관리
제 7절 학교운영위원회 관리
제 1절 학교경영의 의의
1. 학교경영의 槪念
학교경영이란, 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적물적 자원과 기술정보의 활용을 조정통합하는 활동이라고 할 수 있다아 학교경영은 교육행정이 경영관리적 접근과 槪念을 같이하나, 학교를 하나의 단위로 해서 교육활동을 계획하고 조직을 편성하여 교육의 효과(效果)를 올리는 데 관심을 둔 것이다.
이러한 학교경영은…(To be continued )
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레포트/인문사회
다. 즉, 학교경영이란 학교교육목적을 효율적으로 달성하기 위하여 학교장의 자주적 관점에서 인적물적 자원과 기술정보의 활용을 조정통제하는 활동과정이다.
학교경영은 대개 ① 학교의 교육목표(goal) 내지 경영목표(goal)를 설정하고, ② 이를 달성하기 위해 학교 체제 내의 제반 인적물적 자윈 및 기술정보를 확보하여, ③ 그것을 계획, 조직, 조정, 통할하는 일련의 활동과정을 의미한다. 이러한 활동은 설정된 교육목적을 달성하기 위한 계획, 실천, 통제(controlling)의 과정을 포함한다.
