만3세 성별에 따른 자유 놀이 선택 영역의 차이
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작성일 24-04-05 23:22
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순서
설명
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만3세 성별에 따른
자유 놀이 선택 영역의 차이
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목 차
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
서론
theory(이론)적 배경
연구 방법
conclusion(결론) 및 논의
Ⅴ
연구 결과
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Ⅰ. 서론
연구의 necessity 및 목적
유아들의 자유 선택 활동 양상 관찰
성별에 따라 유아의 차이를 인지함
흥미 영역 구성수업방식 방향 등 유아 발달에
조금 더 적합한 교육을 개발하는 부분에 도움이 되고자 함.
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Ⅰ. 서론
연구를 통해 알아내고자 하는 것
①유아들이 선호하는 자유 놀이 활동은 무엇인가
②유아들의 성별에 따라 자유 선택 활동의 차이가 있는가
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Ⅱ. theory(이론)적 배경
놀이 유형에 대한 선행 연구
Maltz, D., & Borker, R. (1982). A cultural approach to male-female communication. In John Gumperz (Ed), Language and Social Identity (pp.196-216). Cambridge University Press.
→(재인용)강혜연(2xxx) 유아의 지적 능력과 사회적 유능감과의 관계, 학국교원대학교 대학원 석사학위논문
이춘희(1990) 성별에 따른 소꿉 및 나무토막 놀이의 성 선호도 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
Rubin, K. H.(1977). Play behavio…(省略)
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