여성교육의 박탈
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작성일 23-11-13 12:05
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가정에 기초한 교육에서는 노동의 성 분업에 따라 능력과 기회가 할당되고, 남자 아이와 여자 아이들은 각자의 성별에 따른 역할을 하도록 가르침을 받는데, 여자 아이들이 남자 형제들과 동등한 기술과 지식을 습득할 수 있는 경우도 흔했다. 중세에 과부들이 직공의 사업을 이어 나가면서 길드의 특권과 지위를 누리는 일이 흔했던 것은 그 한 예가 되며, 또한 술 제조, 견직이나 직조 기술, 자수나 기타 여성들의 일이 공인 기술로 발달한 것을 보면 이 점을 잘 알 수 있따 1750년대 영국의 문맹률을 살펴보면 남성 36%, 여성 64%로 여성들의 교육이 크게 모자른 것을 한눈에 쉽게 확인 할 수 있따
이처럼 과거에는 여성들의 교육이라는 것과는 크게 관련이 없었다고 볼 수 있따
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다. 수천 년동안 그러한 교육은 도제(徒弟)제도라는 형태로 가정에 기본을 두고 있었다.
서평감상/서평
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여성교육의 박탈
책 역사 속의 페미니스트를 읽고 여성교육의 박탈에 대한 견해를 밝힌 레포트입니다. 가정 경제의 기술은 성별분업이라는 이념에 따라 할당되긴 했지만, 여성들이 노처녀나 과부가되는 경우에 대비해서 살아가는데 필요한 지식을 갖추도록 해주었다.
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歷史(역사)속의페미니스트97
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history(역사) 적으로 교육은 사람들에게 사회에서 필요로 하는 특정한 기술을 갖추도록 훈련한다는 실용적인 목적에 따라 이루어져 왔다.


