수행평가
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작성일 22-10-15 22:54
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즉, 수행 평가는
첫째, 설정된 교육 goal(목표) 를 실제 상황에서 달성하였는지 평가할 수 있으며,
둘째, 학생 개개인이 수업의 特性에 따라 행동으로 나타낼 수 있는 수행 과정을 포함하고 있으며,
셋째, 학생 개개인의 alteration(변화) 과정 또는 향상도를 종합적으로 판단하기 위해 수시적이며 전체적인 평가를 지향하고 있고,
넷째, 개별 학생을 대상으로 평가하기도 하지만 학생들간의 협력을 유도할 수 있는 집단 학습에 대한 평가도 하며,
다섯째, 학생의 학습 과정을 점검함으로써 각 개인이 산출해 낸 결과물보다 습득하는 과定義(정의) 학습 전략(strategy)과 사고 진행, 인지 전달 과정, 그리고 적용 가능성 여부에 초점을 두고 있고, 마지막으로, 평가와 수업을 연계할 수 있는 유용하고 다양한 정보를 제공함으로써 개개의 학생의 발달은 물론, 수업의 改善(개선) 을 유도하는 이점을 지닌다.
1. 수행평가의 定義(정의)
2. 수행평가의 등장배경
3. 수행평가의 사례(instance)
4. 수행평가의 장점(長點)
5. 수행평가의 단점
6. 우리나라 현실에서의 수행평가 발전가능성
효율적인 수행 평가는 교수·과정 改善(개선) 과 학습 증진을 기본으로 하며, 학습 현장에서 학생, 교사, 학습 내용, 전달 과定義(정의) 상호 작용을 다각적인 방향에서 종합하여 의사 결定義(정의) data(자료)로 활용하는 데 의의를 둔다(McTighe & Ferrara, 1996). 이런 점에서 수행 평가는 개인차를 고려한 교수·학습 활동에서 구체적으로 활용될 수 있는 평가 방식이라고 하겠다. 단, 수행 평가에서 걸림돌이 되고 있는 것은 평가 영역에 대한 평가 항목 설定義(정의) 어려움, 평定義(정의) 객관성 또는 공정성의 문제, 그리고 시행의 번거로움, 시간 소요 등으로 요약될 수 있다
2. 수행평가의 등장배경
교육의 과정에서 가장 중요한 요소 중의 하나는 교수·학습 활동 즉 수업이라고 볼 수 있다 교육과정, 교원, 학교 시설 및 설비, 교육행정조직 등과 관련된 수많은 교육 개혁이 성공적으로 진행되었다고 하더라도 교실에서의 수업이 바람직한 방향으로 alteration(변화) 되지 않았다면 교육 개혁은 성공했다고 볼 수 없다. 왜냐하면 이 모든 것들은 수업의 질 改善(개선) 을 위한 지원 여건의 alteration(변화) 에 불과하기 때문이다 이런 이유 때문에 최근 여러 나라에서는 교실에서의 수업의 질을…(To be continued )
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수행평가
교육과정 및 교육평가 수업 레포트로 수행평가의 개념과 발전배경, 사례 및 장단점, 우리나라 현실에서의 수행평가 발전가능성에 대해서 정리했습니다.
레포트/법학행정
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교육과정 및 교육평가 수업 보고서로 수행평가의 정이 과 발전배경, 事例(사례) 및 장단점, 우리나라 현실에서의 수행평가 발전가능성에 관련되어 요점했습니다.
