교원 임용 고시의 drawback(걸점)과 改善 방향00
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작성일 24-03-29 04:55
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따라서 이 과정에서는 교과에 대한 학문적인 지식과 교직 및 교육학적인 교육을 적절하게 실시하는 것이 중요하다.
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1장. 교원임용고시의 자격요건과 기본원리
교사의 직은 신성한 것이다. 교원의 수급을 원활히 …(省略)
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레포트/사범교육
잘 참고하시어 학업에 나날이
위 reference(자료) 요약요점 잘되어 있으니
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설명
다. 또 교직은 직업이자 사회적 지위이기 때문에 국민들에게 교사가 되는 기회를 공정하게 개방한다는 측면도 고려된다 세계 각국의 교원양성체제를 보면 크게 목적형 체제와 개방형 체제로 나눌 수 있다 목적형 체제는 교원양성만을 목적으로 하는 사범학교나 사범대학을 두어 교원을 양성하는 제도이고, 개방형 체제는 학부를 졸업한 학생들이 교직과정이나 교육대학원을 이수한 후 교사가 되는 제도이다. 교원의 직무수행을 위한 지식과 방법, 기술 및 올바른 가치관을 교육하는 전문교육 과정이다. 어느 누구도 할 수 없는 천부적으로 타고난 사람만이 교사직에 종사할 수 잇기 때문일 것이다.
교육인사행정에서는 우수한 자격과 능력을 갖춘 교원을 갖춘 교원을 확보하는 일이 무엇보다 중요하다. 교원은 각급 학교에서 학생들을 교육하기 위하여 교과에 관한 충분한 지식, 학생을 이해하고 지도하는 능력, 교직에 대한 사명감 등의 자질을 갖추어야 한다.
