중학교 체육과 교수 학습평가00
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작성일 24-03-20 00:57
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양자의 구분이 명확한 것은 아니지만, 일반적으로 학교체육은 교육과정으로 이루어지는 체육활동을 의미하고, 사회체육은 그 밖의 신체활동에 자발적 참가, 또는 비영리적 동기에서 사회적으로 원조 ·촉진하는 활동을 말한다. 체육은 보통 학교체육과 사회체육 두 가지 영역으로 나눈다. 즉, 체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 文化(문화)의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지,증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 `삶의 질`을 높이는 데에 공헌하는 교과이다.
현대의 체육은 산업혁명 후 일련의 사회적 alteration(변화) 와 관계가 깊다. 산업의 근대화에 따르는 노동의 양적 ·질적 alteration(변화) (단순노동 ·소외감 ·운동부족 ·자유시간의 증가 등), 도시화에 따르는 놀이장이나 자연적 요소의 소실, 도시공해 등은 계획적 운동참가와 거기에 필요한 조건을 …(생략(省略))
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중학교 체육과 교수 학습평가00위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 중학교체육과교수학습평가00 , 중학교 체육과 교수 학습평가00사범교육레포트 ,
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중학교 체육과 교수 학습평가00
중학교 체육과 교수 학습평가00
레포트/사범교육
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위 reference(자료) 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
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중학교체육과교수학습평가00
다.
1. 체육 지도 방법의 alteration(변화) 와 체육과의 성격
체육은 사회의 존속 ·발전을 위해 불가결한 것으로 여러 종류의 신체운동의 실천을 통해 국민의 체력, 건강의 유지 ·증진을 도모하고, 그것이 가져다 주는 만족감이나 집단활동으로 밝은 사회적 adaptation(적응) 력을 키워나가려는 것이다.
