[미디어교육의 特性(특성)과 問題點] 미디어교육 제도화를 위한 추진처리해야할문제
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작성일 24-07-18 14:24
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따라서 궁극적으로는 government 차원의 제도화가 이루어지는게 바람직하지만 이를 위해서는 각 분야에서의 다각적인 노력과 지속적인 실천이 밑바탕되어야 한다는 문제의식이 본 발제의 기초를 이루고 있다 지금까지의 미디어교육 실시 성과를 되돌아 볼 때 단번에 문제를 해결할 수 있는 비결을 찾는 식의 대안 마련은 사실상 현실성이 없기 때문일것이다 결국 미디어교육의 실시 대상별, 성격별, 주관기관별, 실시기간 또는 장소별 problem(문제점)은 물론 이를 해결하기 위한 대책도 다닥적으로 모색되어야 하는 셈이다. 여기서 그동안 우리나라 미디어교육의 속성 과 problem(문제점)을 요약해 보면 다음과 같다. 즉, 대중매체의 역기능적 폐해나 problem(문제점)을 지적하고 이를 해결하기 위한 근본적인 대책으로 미디어교육이 실시되어야 한다는 식의 원칙적인 논…(투비컨티뉴드 )
다. 첫째, 오랫동안 미디어교육의 necessity need이나 중요성을 강조하는 당위 주장 수준에서 더 이상 진전되지 못하고 있다는 점이다.
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[미디어교육의 特性(특성)과 問題點] 미디어교육 제도화를 위한 추진처리해야할문제
1. 문제의 제기, 2. 우리나라 미디어교육의 特性(특성)과 問題點, 3. 미디어교육 제도적 실시를 위한 대책들, , 파일크기 : 39K
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레포트/사범교육
2. 우리나라 미디어교육의 속성 과 problem(문제점) 본 강의에서는 미디어교육의 제도화를 우리나라 미디어교육의 속성 과 problem(문제점)을 해결하기 위한 보다 계획적이고 체계적인 대안이란 차원에서 다루고자 한다.
