도덕과 교수 학습 지도안 저승 사자 모형
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작성일 24-04-02 14:06
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교사가 학생들에게 마지막…(투비컨티뉴드 )
도덕과 교수 학습 지도안 저승 사자 모형
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다.
이 과정이 끝난 후 저승사자는 1년이 지났음을 상기시키고 학생들을 찾아와서 다시 소중한 보물 중 두 개를 내놓으면 생명을 1년 연장 시켜 줄 수 있다고 말한다.
다음으로 저승사자는 또다시 1년이 지났음을 상기시키고 학생들을 찾아와 마지막 보물을 내놓지 않으면 이제 저승으로 가야한다는 사실을 알려준다.
(3) 저승사자와 만나기
- 이 단계는 학생들이 저승사자와 만나서 현재의 모습을 파악하게 된다 분위기를 바꿔서 학생들은 교사를 저승사자로 대하게 된다 저승사자는 학생들을 저승으로 데려가기 위해 찾아 왔지만, 학생들이 가진 보물 중 두 개를 내놓는다면 생명을 1년 연장 시켜 줄 수 있다고 말한다.
(4) 생활의 반성 및 가치의 내면화
-네 번째 단계는 마지막 남은 보물을 통해 자신의 생활을 반성하는 단계이다. 그러면 학생들은 자신이 사진 보물 중 덜 소중하다고 생각되는 보물을 두 개 내놓는다.저승사자모형지도안 , 도덕과 교수 학습 지도안 저승 사자 모형인문사회레포트 ,
저승 사자 모형의 도덕과 교수 학습 지도안 입니다. 학생들이 자신이 가진 보물이 덜 중요하다고 생각되는 보물을 내놓으면 1년 동안 저승을 가지 않고 살 자격이 주어진다. 그러면서 학생들은 자신이 가지고 있는 보물이 마지막으로 무엇이 남았는지 확인하게 한다.
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저승사자모형지도안
저승 사자 모형의 도덕과 교수 학습 지도안 입니다.
