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작성일 24-03-27 22:17

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따라서 다文化(culture) 교육은 文化(culture) 적 다양성에 대한 이해와 수용, 비판적 사고와 reaction , 그리고 민주적 의사결정과 사회적 행동을 강조한다.다文化(문화) 아동 동영상 감상후 소감문, 유사 다文化(문화) 아동 사례(instance) 스크랩, 問題點 分析, 해결방안(方案), 본인에 대한 생각을 기술



1. 신문 스크랩 - 다文化(문화)가정 자녀 25% 학교

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1. 영상을 본 소감문 제출 A4 1매 내외


참고data(資料)
서평감상/기타
아동복지론(우리,사회,다문화,구성원에,대한,인식,개,아동복지론,다문화,기타,서평감상
2. 유사한 다文化(문화) 아동 관련 사례(instance)의 스크랩, 問題點 分析 및 이에 대한 해결방안(方案) 모색, 학습자 본인의 생각을 기술







[다文化(culture) 아동 동영상 감상후 소감문,
유사 다文化(culture) 아동 instance(사례) 스크랩, problem(문제점) analysis, 해결plan, 본인에 대한 생각을 기술]

1. 영상을 본 소감문 제출 A4 1매 내외
최근 한국 사회는 국제결혼의 증가와 외국인 노동자의 대거 유입으로 인해 다민족, 다文化(culture) 사회로 진입하고 있다 이에 따라 다文化(culture) 교육이 강조되고 있다 다文化(culture) 교육은 다양한 文化(culture) , 민족 그리고 사회적 배경을 가진 아동들이 공평한 교육적 기회를 가질 수 있도록 교육과定義(정이) alteration(변화) 를 시도하는 노력이다. 이러한 이유로 현재 다文化(culture) 가定義(정이) 자녀들과 그들의 …(drop)


설명


다. 그렇다면 현대 사회에서 다文化(culture) 교육의 necessity need과 지향점에 대해 구체적으로 알아보겠다. 첫째, 앞서 말했듯이 현재 한국 사회는 다양한 인종의 유입과 함께 文化(culture) 적으로 다원화되어가고 있다 하지만 단일 민족으로 구성된 우리나라는 다文化(culture) 교육이 미국과 같은 다민족 사회에만 필요한 것이라는 오해를 갖게 되었고, 이로 인해 다文化(culture) 교육에 대한 이해나 교육reference(자료)의 개발 등이 체계적으로 이루어지지 않았다.
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