[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]
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작성일 23-10-26 22:49
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-동영상에서 무엇을 보았니
-꽃은 어떤 순서로 자랐니？
－새싹 → 꽃 봉우리 → 꽃이 되었구나．
-꽃이 피기전의 모습과 피어난 후의 꽃은 어떤 모습이었니？
어떻게 달랐니？
2…(생략(省略))
순서
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[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]
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레포트/인문사회
설명
다.
`본 활 동`
1.도입
꽃을 탐색하고 꽃에 대해 이야기를 나눈다.（꽃화분을 제시해준다．）
-꽃의 이름은 무엇이니
-꽃은 무슨 색을 나타내고 있니
-꽃이 어떻게 생겼니
-꽃 모양이 어떻게 생겼니
-꽃이 어떻게 자랄까
꽃의 성장과정을 동영상을 통해 알아보고 이야기를 나눈다.[사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요] , [사회과학][영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]인문사회레포트 , 사회과학 영유아교수방법론 동작교육 꽃 되어 봐요
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활 동 명
꽃이 되어 봐요
생활주제
꽃
활동목표(目標)
꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다
꽃의 움직임을 창의적으로 표현된다
활동대상
만5세
집단형태
소집단(5~6)
활동장소
실내영역
소요시간
15~20
활동자료(data)
교수용: 식물의 성장과정동영상, 꽃 화분， 꽃의 노래（음악）
(http://play.naver.com/5/2006082203590636938)
활동용: 꽃 머리띠
자 료
제작방법
활동용: 색지를 이용하여 꽃모양이 달린 머리띠를 만든다.
활동방법
`사전활동`
유아들이 식물에게 자신의 이름을 붙여주고 꽃을 가꾸고 키운다.
