초등학교에서의 집단독서치료 적용 instance(사례)에 관하여
페이지 정보
작성일 25-11-06 14:26
본문
Download : 초등학교에서의 집단독서치료 적용 사례에 관하여.hwp
2. 집단의 구성
1) 구성원의 모집 : 2002년 12월 16일(월) ～ 19일(목) - 안내장 발송 및 접수
2) 지원현재상황 : 1학년 - 29명, 2학년 - 30명, 3학년 - 17명, 4학년 - 15명,
5…(To be continued )3) 집단의 구성
4) 회기의 구성 : 각 차시별 5 session, 1시간 20분씩
5) 독서치료의 目標(목표) : 사회성 발달
6) 실시 장소 : 경기도 ㅇ 시 ㄱ 초등학교 6학년 2반 교실
7) 프로그램(program]) 의 구성
초등학교에서의 집단독서치료 적용 instance(사례)에 관하여
초등학교에서의집단독서치료적용instance(사례)에관하여
Download : 초등학교에서의 집단독서치료 적용 사례에 관하여.hwp( 43 )
순서
초등학교에서의 집단독서치료 적용 사례에 관하여 쓴 자료입니다. 이는 요즘 아이들이 갖고 있는 문제상황들과도 연결이 되는 요인들로 보이는데, 보다 심층적인 이해를 위해 학교도서관이라는 공간과, 방학 중 독서교실이라는 포맷을 활용해 일반적인 어린이들을 위한 집단독서치료의 장을 마련해봤다.,인문사회,레포트
1. 들어가며
the twenty-first century를 살아가는 사람들은 하루 하루를 어떤 생각으로 살아가는 것일까? 그들에게 있어 독서라는 것은 어떤 의미로 새겨져 있는 것일까? 그 가운데서 아이들은, 아이들에게 주어진 역할은 과연 무엇이고, 그들에게 다가갈 수 있는 방법은 무엇인가? 다소 철학적으로 들릴는지, 혹은 엉뚱한 발상으로 들릴는지 모르겠지만, 지난 1년 동안 ‘독서치료’라는 학문을 공부하고 아이들을 만나오면서 품게 된 질문들이다.요즘 아이들, 그들을 쉽사리 한 두 단어 정도로 규정지을 수는 없지만, 4년 여 동안 만나온 아이들의 보편적인 특징이라면, 항상 무엇인가에 쫓기는 듯한 인상과, 모든 면에서 두각을 나타내야 한다는 강박관념에 사로잡혀 있는 것 같았다. 초등학교에서의집단독서치료적용사례에관하여 , 초등학교에서의 집단독서치료 적용 사례에 관하여인문사회레포트 ,
설명
초등학교에서의 집단독서치료 적용 instance(사례)에 관하여 쓴 data(자료)입니다.
레포트/인문사회
다.
