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[PIC] 바른 성장을 위한 다운아의 문제행동 수정

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작성일 23-09-26 16:26

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(2) 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활environment(환경) 안에 확대 보급하라.

관…(drop)



다. 그러한 상황을 미리 회피하면 될 것이다.
3. 행동수定義(정의) 전략(戰略)


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바른 성장을 위한 다운아의 문제행동 수정





,인문사회,레포트

레포트/인문사회


설명

A-B-C analysis을 통하여 얻은 선행자극과 후속자극에 관한 資料와 정보에 입각하여 다음과 같은 행동change(변화)를 위한 전...


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3. 행동수정의 전략 A-B-C 분석을 통하여 얻은 선행자극과 후속자극에 관한 자료와 정보에 입각하여 다음과 같은 행동변화를 위한 전... , 바른 성장을 위한 다운아의 문제행동 수정인문사회레포트 ,
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3. 행동수정이 책략
A-B-C 분석을 통하여 얻은 선행자극과 후속자극에 관한 data(자료)와 정보에 입각하여 다음과 같은 행동alteration(변화) 를 위한 책략을 설정할 수 있따

(1) 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경하라.

문제행동이 주로 발생하는 어떤 상황 조건을 미리 알고 있다면, 그 행동의 발생을 억제하는 방법은 간단하다. 이런 경우에는 아동에게 문제를 조금만 준다든지, 또는 쉬운 project를 줌으로써 행동의 발생을 조절할 수 있을 것이다. 예컨대, 미란이는 취침 전에 괴성을 지르며 자기 뺨을 때리는 버릇이 있다면, 아마 생리적으로 졸릴 때 그렇게 행동한다고 가정할 수 있따 이러한 생리적 상황은 곧 문제행동을 유발하는 선행자극이 된다 이런 경우에는 미란이를 다른 사람보다 좀 일찍 재우면 어떨까? 어떤 경우에는 자녀의 생활environment(환경) 에서 이러한 행동단서(선행자극)를 제거할 수 없을 때도 있따 예컨대, 산수시간만 되면 공부가 하기 싫어 책상에 머리를 꽝꽝 받는 아동이 있다면, 그런 행동을 하지 않도록 하기 위하여 수학시간을 없앨 수는 없을 것이다.
REPORT 11(sv76)


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