[중요] 정보화시대 교사 역할의 alteration(변화)
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작성일 23-05-22 08:43
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따라서 지도자는 정보 습득 능력을 갖추어서 구성원보다 한 발짝 앞서서 정보를 습득해야 하고 이에 터해서 조직이 나아갈 비전을 제시할 수 있어야 한다.
설명
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[중요] 정보화시대 교사 역할의 alteration(변화)
다. 학생들 중 하나라도 각종 정보 시스템을 통해서 배우고 있는 단원과 관련되어 있는 최근의 정보까지를 가지고 있는데 선생님이 이를 제시하지 못할 때 나머지 학생들마저 그 선생님으로부터 더 이상 배우려 하지 않을 것이다. 앞에서 말한 것처럼 정보화 시대에는 지도자뿐만 아니라 구성원도 쉽게 정보에 접할 수 있다 자기 조직에 필요한 첨단 정보를 구성원은 알고 있는데 지도자는 모르고 있을 경우 구성원은 지도자를 더 이상 지도자로 간주하지 않는다. 교사를 단순한 학급 관리자가 아니라 학급을 이끌어 가는 지도자 교육을 행하는 지도자로 볼 때 교사에 대한 인식과 교사의 역할을 크게 달라진다.
다섯째, 선견지명이다.교사역할 , 교사역할변화 , 정보화시대 교사역할
정보화시대 교사 역할의 alteration(변화)
순서
A4 1장
레포트 > 사회과학계열
정보화시대 교사 역할의 변화
미래 사회에서 교사는 교육 지도자가 되어야 할 것이다.
<중략>
학급에서 교육을 하는 경우에도 동일하다. 정보화 시대에는 모든 구성원들도 노력하면 정보에 접할 수 있기 때문에 과거처럼 지도자가 정보를 독점하고 조작하기 어렵다.
정보화시대 교사 역할의 변화 A4 1장
정보화 시대의 지도자가 지녀야 할 속성 으로 언급되고 있는 것은 첫째, 신뢰성이다.
