[부모교육론] 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시…
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작성일 23-05-17 20:07
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[부모교육론] 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하시오
Ⅲ. 結論(결론)
1) 호로그램의 대상
3) 3회기 : 부모의 자기 탐색
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2) 2회기 : 적극적 부모 되기
순서
1. 의사소통에 있어서의 부모역할
Ⅰ. 서론
[부모교육론] 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 자료를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하시오
1) 1회기 : 오리엔테이션
4. 시사점
3. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 호로그램의 구체적인 실시방법
2) 호로그램의 목적
reference
4) 4회기 : 자녀와 하나 되기 대화법
다. 특히 가족간의 의사소통은 사회의 가장 기초적이면서도 중요한 과정으로 인식된다 대체로 가정 내에서의 부모-자녀간의 의사소통은 부모가 자녀의 행동을 수정하려는 일방적인 형태, 즉 지시, 명령, 훈계, 설교, 비판과 같은 것으로서 이는 오히려 자녀에게 반항심과 좌절감을 불러일으키는 갈등의 요소를 발생시켜왔다. 따라서 본론에서는 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제호로그램을 4회기로 구성해 보겠다.
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2. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 호로그램의 대상과 목적
Ⅱ. 본론
[부모교육론] 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제프로그램을 4회기로 구성하시오 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작
Ⅰ. 서론
설명
레포트 > 사회과학계열
대부분의 인간관계는 의사소통을 통해서 존재하고 발달하기 때문에 인간관계에 대한 이해는 그 관계에 관련된 사람들 간의 의사소통행동을 연구함으로써 가능하다.
