교육의 본질(교육의 개념정이, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제)
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작성일 23-05-06 18:44
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자료(資料)題目(제목) : 교육의 본질(교육의 개념정이, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제)
설명
둘째, 교육을 인간의 내부에 있는 잠재능력을 외부로 이끌어 내는 것이라고
잠재가능성을 발하게 된다된다. 인간의 내부에서 무엇인가가 자연스럽게 흘러나와야 하기 때문에 자유로움과 자율성이 기초가 되어야한다. 참고하시어 좋은 결과가 있으시기를 바랍니다. 여기서는 교사가 우월한 입장에서 강제하기보다는 아이의 잠재능력을 발견하고 그것이 잘 표출되도록 하고 그 능력을 스스로 연마하고 키워나 갈 수 있도록 도와주는 것이다.
할 수 있다아 어떤 자극을 주거나(環境 조성) 아니면 기다려서 학생이 어떤 環境이나 조건에서 취하는 행동이나 능력을 보고 그 능력들이 보다 정교하고 세련된 형태로 표출될 수 있도록 도와주는 것을 교육이라고 보는 것이다. 이에 두 번째 방향을 생각해 볼 수 있다아
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이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 일방적으로 무엇인가를 채워 넣는 것 하고는 다른 차원의 문제가 있다아 사의 역할은 분위기를 조성해주고 필요한 環境을 마련해주는 안내자 내지 ..
교육의 본질(교육의 개념정이, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제)
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교육의 본질(교육의 개념정이, 교육의 본질적 기능, 교육의 기본문제)에 대한 리포트 자료(資料)입니다. 그러므로 감정적으로 안정되고 자신감을 갖도록 해주는 것이 중요하다.
