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국어과 교육의 성격과 국어과 교육과정

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작성일 24-05-17 21:58

본문

---> · 문자읽기나 문자쓰기정도의 편협적인 의미라고 할 수 있다
· 문자교육에 국한 시킴으로써 국어과 교육의 네가지 언어 활동(듣기,말 하기,읽기,쓰기)중 말하기와 듣기를 소홀히 하게 됨.
· 문자학습이 어느 정도 성취되는 초등학교 3학년 이후에는 도구교과적 성격 상실.
· 언어 사용 기능을 글자읽기나 글자쓰기와 같은 문자의 단순 번역 기능 으로 편협하게 규정.
☞ 다른 교과 학습에 필요한 도구를 갖추게 하는 교과로 해석하여 국어 교과의 성 격을 단순 번역기능으로 해석해서는 안된다된다.

국어과 교육의 성격과 국어과 교육과정

다.

레포트/인문사회

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국어과교육의성격과국

국어과 교육의 성격과 국어과 교육과정

설명

순서

1) 도구교과

① 의미 : 국어교과에서 다루는 내용이 다른 교과의 학습에서 도구가 된다된다.

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