우리나라 대안학교의 속성
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작성일 23-04-08 23:35
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(1)왜?(교육목표)
능력별 반 편성 수업
‘간판 교육보다는 실력 교육을’
제빵실, 목공실, 탁구실, 과학실, 농업실, 학우회 등 이동식 수업과 다양한 동아리 활동
농업을 통해 진정한 땀의 의미를 습득
강의만이 아니라 조사, 발표, 실험학습 병행
평가는 문장으로 기술하고 숙제, 수업태도, 실습기능 등 다양한 방법으로 평가
(2)무엇을?(교육내용)
실습교육, 생태적인 교육
1.대건 중 고등학교
(2)무엇을?(교육 내용)
1.대건 중 고등학교 (1)왜?(교육 목표) 교육은 인간을 인간답게 키우는 것 인간교육과 학력신장의 조화를 꾀함 (2)무엇을?(교육 내용) 가치관경매-가짜 화폐 100만원씩 나눠주고 결혼 등 가치 중에서 자신이 갖고 싶은 5개의 가치를 경매를 통해서 사는 프로그램 제빵, 수상스키, 볼링, 골프 등의 클럽
교육은 인간을 인간답게 키우는 것
인간교육과 학력신장의 조화를 꾀함
레포트 > 사회과학계열
교과서를 직접 제작하여 교육과정 운영
논과 채소, 온실이 갖춰진 곳에서 학생들이 자기가 선택한 일을 하나씩 골라 노작교육
‘작게, 형식을 떠나서, 우리 힘으로’
‘위대한 평민’
우리나라 대안학교의 속성
학문으로 머리를, 신앙으로 가슴을, 노작교육으로 손을 단련시키는 교육방법
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개인차를 고려한 교육방법으로 개인의 학업을 신장시켜 줄 수 있음
설명
제빵, 수상스키, 볼링, 골프 등의 클럽
학생들이 자연을 생각하는 태도를 길러줌
(1)왜?(교육 목표(目標))
(4)효율
기본과목 자유선택으로 학생들의 개인차를 극복하는 수업구조
노작교육을 통해 일하는 기쁨을 알게 됨
2.풀무농업기술고등학교
순서
우리나라 대안학교의 특성,대안학교
(3)어떻게?(교육방법)
기독교 성경에 바탕한 민주주의 원리 실천, 생활 속에서 구현되는 민주주의 운영의 정신, 인경형성의 원리 실현
가치관경매-가짜 화폐 100만원씩 나눠주고 결혼 등 가치 중에서 자신이 갖고 싶은 5개의 가치를 경매를 통해서 사는 프로그램
다.
