[사범교육] 우리는 어떤 교사를 원하는 가 / 초등장학 data(資料) 제2004 1호 2004. 2.
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작성일 23-02-06 22:47
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초등장학자료 제2004-1호 2004. 2. 10 -교육과정 운영의 내...
초등장학data(資料) 제2004-1호 2004. 2. 10 -교육과정 운영의 내...
사범교육 우리는 어떤 교사를 원하는 가 / 초등장학 자료 제2004 1호 2004. 2.
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초등장학자료 제2004-1호𠎤. 2. 10 -교육과정 운영의 내실화로 학교 교육력 극대화를 위한- 교육과정 운영·지원 장학계획 𠎤 전라북도전주교육청 초등장학자료 제2004-1호𠎤. 2. 10 -교육과정 운영의 내실화로 학교 교육력 극대화를 위한- 교육과정 운영·지원 장학계획 𠎤 차 례 Ⅰ. 전주교육의 수립 기저 3 1.『전북교육비전 21』 3 2. 전북교육 추진방향 4 3. 제7차 교육과정 운영체계 5 4. 전주교육의 기본방향 6 5. 기본방향 수립 배경 7 6. 교육과정 질 관리 지원체계 구축 10 Ⅱ. 2003. 장학중점 추진 결과 13 1. 2003. 장학지도 결과 15 2. 2003. 교육과정 편성 운영 결과 보완점 19 Ⅲ. 초등장학 주요시책 실천 계획 23 1. 공동의 선을 추구하는 인성교육 25 2. 공교육 내실을 다지는 교육과정 운영 35 3. 지식정보사회를 주도할 기본역량 배양 45 4. 교육공동체와 함께하는 교육행정 구현 57 Ⅳ. 특색 및 역점사업 67 1. 특색사업 69 2. 역점사업 70 Ⅴ. 2004. 장학지도 계획 73 1. 장학의 목표 75 2. 장학의 중점 75 3. 장학의 방침 76 4. 장학의 실제 77 5. 결과의 환류·활용 94 6. 행정 안내 94 ※ 장학 담당자의 자세 96 Ⅰ. 전주교육의 수립 기저 1.「전북 교육 비전 21」 3 2. 2004. 전북교육 추진 방향 4 3. 제7차...
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