(프로포절) -학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 program [program 명-어울림]
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작성일 24-03-26 04:55
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*…(drop)
① 친밀감 활동
② 따돌림 극복의 目標(목표)를 수립
③ 따돌림을 극복하는 여러 활동
④ 지금까지 배워온 것을 내 것으로 만드는 호로그램
4. 본 호로그램을 실시하고자 하는 지역환경의 이해
1) 송파구 내 복지시설 (복지관)
2) 송파구 내 복지사업 (2001, 송파구청)
레포트/인문사회
설명
- make preview 를 참고 바랍니다.
3. 유사호로그램의 실시 동향
* 유사 호로그램(1) “따돌림을 당하는 아이들을 위한 문제 해결적 집단상담호로그램”
2000 .이희백 (춘해대학 상담심리과)* 호로그램 대상: adolescent(청소년)
* 理論(이론): 문제 해결적 접근
① 이미 내담자는 자신의 문제에 대해 해답을 갖고 있다는 믿음에 기초를 두고 있다
② 내담자가 지니고 있는 advantage(장점)
, 자원, 건강한 특성(特性)들을 최대한 활용하여 제시된 문제의 해결책을 찾아간다.
(프로포절) -학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 program [program 명-어울림]
Ⅰ. 호로그램 개요
1. 호로그램 명-학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 호로그램 [어울림]
2. 호로그램 요약
-송파구 내 초등학교 학생 중 교우관계에 어려움을 경험한(집단 따돌림을 경험한) 10명의 학생을 대상으로 인본주의적 접근에 근거한 반듀라의 사회학습 理論(이론)과 피아제의 인지발달 理論(이론)을 응용한 사회기술훈련 호로그램으로서 대화기술, 자기주장능력을 향상시켜 사회기술 능력을 향상시킴으로, 교우관계 회복을 도모한다.Download : (프로포절) -학교 내 교우 관계에서 어려움을 경험한 아이들을 위한 사회기술훈련 프로그램 [프로그램 명-어울림].hwp( 74 )
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