성장으로서의 교육
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작성일 23-12-31 08:35
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또 듀이는 이런 성장을 위해서는 미성숙이 있어야 한다고 했다. 우리는 보통 미성숙이라는 말을 부정적으로 생각하는 경우가 많은데, 그는 그 의미를 좀 더 적극적으로 해석하고 있따 무언가 결핍되어 있는 상태가 아니라 앞으로 성장할 가능성이 있는 상태라는 것이다.교육철학-성장교육2 , 성장으로서의 교육인문사회레포트 ,
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다. 이러한 능력, 즉 경험으로부터 배우고 이를 다른 상황에 새로운 방식으로 변용하여 適應(적응)해 갈 수 있는 능력을 소유하고 있기 때문에 인간은 계속하여 성장해 …(생략(省略))
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성장으로서의 교육에 대한 글입니다. 미성숙의 다른 특징인 가소성이란 이전 경험에 결과에 비추어 행위를 수정하는 능력이다. 그들은 주위 사람들의 태도와 행동에 훨씬 민감하며, 이를 변형하여 받아들일 수 있는 융통성도 어른들보다 더욱 뛰어나다. 그 결과 어른보다 주위 環境(환경)에 더욱 쉽게 適應(적응)해 가며, 더욱 많은 것을 배우게 되는 것이다. 미성숙의 特性(특성)인 의존성과 가소성을 살펴본다면 그 의미를 좀 더 잘 알 수 있따 먼저 의존성이 성장을 위한 힘이 된다는 것은, 주위 사람들의 행동과 태도를 주의 깊게 살펴보고 이를 모방하거나 변형하여 받아들여서 環境(환경)에 適應(적응)해 가는 것이기 때문일것이다 또한 어른들보다는 어린 아이들이 성장을 위해 더욱 주위 사람들에게 의존한다.교육철학-성장교육2
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성장으로서의 교육에 대한 글입니다.
