공자의 교육사상과 교육론
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작성일 24-07-08 10:06
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3년이 되자 제자들은 통곡하고 제각기 고향으로 돌아갔다.
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제자에 대한 사랑이 지극했던 그는 안연이 죽었을 때 하늘이 자기를 망쳤다고 하며 비탄에 잠기여 자기의 학통을 이어줄 수제자의 죽음에 큰 충격을 받았던 것이다. 그가 세상을 떠난 후 제자들은 그의 무덤에서 3년간 시묘하였다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 필요하신 분에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각합니다.
공자의 생애 및 업적을 살펴보고, 공자의 교육사상과 교육론 및 한국 사회에서의 수용 등에 대해서 정리한 리포트입니다. 그러나 자공은 다시 3년을 더 시묘하였다.공자의교육사상과교육론 , 공자의 교육사상과 교육론인문사회레포트 ,
공자의 교육사상과 교육론
공자의 생애 및 업적을 살펴보고, 공자의 교육사상과 교육론 및 한국 사회에서의 수용 등에 상대하여 정리(整理) 한 리포트입니다.
3. 공자의 교육목적
일개 私人의 자격으로 공자는 자질이 좋다고 생각되는 사람이면 누구나 제자로 받았으며, 종래의 정치와는 다르지만 공자의 생각으로는 훨씬 더 좋은 정치를 구현하려는 목적으로 그들을 교육하였다. 그러므로 그의 교육목적은 실제적인 것이었으나, 좁은 의미에서의 실제적인 것은 결코 아니었다. 비록 교육의 목적은 善政을 구현하는 것이었지만, 그 교육의 결과 모두가 유능한 행정가가 되어야 하며, 그 이…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
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다. 필요하신 분에게 아무쪼록 도움이 있으리라 생각합니다. 자공은 일찍이 공자의 인품을 이렇게 평가하였다. `내가 우리 선생님을 따라갈 수 없음은 마치 사다리를 밟고 하늘에 오를 수 없음과 같다(자장-25).` 또한 유약도 사람이 생겨난 이래로 공자처럼 위대한 인물은 없다고 했다. 그의 탁월한 인격과 성실한 가르침은 제자들에게 불멸의 인상을 심어준 것이다. 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.
