`아동 교육관의 철학적 조명`을 읽은후
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작성일 23-11-20 13:46
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다.
◉ 첫번째로, 우리가 흔히들 아동연구에서 잘 알려진 理論(이론)가들(Freud, Loke, Skinner, Thorndike, Piaget, Montessori, Rogers ...)와 같은 理論(이론)가들의 문제제기는 무리없이 이해할 수 있었던 반면 자주 접해보지 못한 理論(이론)가들(Kagan, Eddigton, Popper, Frazier ...) 사상에 접근하려는 것이 사실상…(생략(省略))
설명
서평감상/서평
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우리가 어떤 생각, 理論(이론)을 가지고 아동을 바라보느냐에 따라 아동에 대한 시각이 다를 수 있을 것으로 본다. 좋은 결과 있으시길 바래요! , `아동 교육관의 철학적 조명`을 읽고서평서평감상 ,
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`아동 교육관의 철학적 조명`을 읽은후
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나는 이 책을 통해서 나의 부모님이 내게 보여주신 태도에 비추어 나는 어떤 딸이었는지, 그 딸이 자라서 어머니가 되고 다시 딸을 기르는 입장에 선다면 나는 나의 아이에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 나의 아이를 어떤 시각으로 바라볼 것인가? 에 대해 turning point를 제시해 줄 계기가 되리라 본다.
이 책 전반적인 흐름에서 볼 때 상반된 두 opinion의 대립으로 동일한 문제에 답하려고 하되 단지 서로 다른 理論(이론)적 관점에서 project에 접근하려는 가능성을 충분히 제시한 반면 구체적인 理論(이론)의 제시보다 다양한 理論(이론)을 보여주기식의 백과사전을 펼쳐둔 듯 했다.
전반적으로 세가지 측면에서 이 책의 난점을 집어보고자 한다.
