학력별(고졸, 2년제, 4년제)의 소득, 저축액, 만족도 조사
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작성일 23-10-27 16:41
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이는 개인의 학력에 대한 욕망뿐만이 아닌 듯하다. 개인적인 측면에서 높은 수준의 학력을 원하기도 하고, 더 나아가 우리나라의 전반적인 분위기도 역시 높은 수준의 학력을 사람들에게 요구한다. 왜 우리나라에서는 ‘높은 학력은 좋은 것이다’라는 명제가 성립하는 것일까.
그런데 먼저, 그 ‘좋다’라는 판단은 어디에 근거한 것일까. 우리는 경제…(투비컨티뉴드 )
1) 소득
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다. 우리나라의 대학 진학률은 세계 최고 수준이다. 해마다 대입검정시험, 즉 수능 날이면 온 국민이 자신의 지인들을 응원하곤 한다.
레포트/기타
학력별(고졸, 2년제, 4년제)의 소득, 저축액, 만족도 조사
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-학력별(고졸, 2년제, 4년제)의 소득, 저축액, 만족도 조사-
목차
1. 서론
2. 본론
1) 소득
1-1 기술통계량 (고졸, 2년제, 4년제)1-2 표본평균(average) 시계열
1-3 소결론
1-4 가설검정
1-5. 학력별 연소득 1억 이상의 비율
2) 저축액2-1 기술통계량 (고졸, 2년제, 4년제)
2-2 표본평균(average) 시계열
2-3 소결론
2-4 가설검정
3) 만족도
3-1 학력과 만족도
3-2 分析
3. 결론
Ⅰ. 서론
우리나라의 교육열은 세계적으로 유명하다.
