[사회과학]보육과정 - 연령별에 따른 보육교사의 역할
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작성일 24-06-26 08:09
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연령별에 따른 보육교사의 역할
아동은 한 국가의 future(미래)요, 희망이요, 국가의 중요한 인적 자원이다. 교육은 밝은 future(미래)를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 아동의 역할에 따라 우리나라의 future(미래)장래가 influence을 미치기 때문인 것이다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 즉, 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아 실현을 도모…(To be continued )
(1) 만1세
(2) 만 2세
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레포트/인문사회
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다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다. 이를 위해서는 보육교사의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다 보육교사에 따라 아동의 가치관과 인성형성에 매우 중대한 influence을 미치기 때문이다
보육교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다. 그리고 아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다 따라서 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다.
