유아, 초등, 중등교육의 차이점
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작성일 23-08-23 00:38
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그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다 H.C.모리슨은 유아교육을 0～8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 definition 할 수 있다
2. 유아교육의 대상
미국: 0～8세, 프랑스: 2개월～6세, 영국: 3～7세, 스웨덴: 0～7세, 우리나라: 0～5세
3. 교육goal(목표) 및 내용
영·유아의 성장과 학습을 위해 요구되는 운동기술, 감각지각 및 인지능력, 의사소통기술, 사회적 관계, definition 적 발달 등에 대한 능력과 기술의 증진을 도와주는데 있다 대부분의 교육goal(목표) 및 내용은(특별히 한 연령에서 습득해야 될 몇가지의 해결해야할문제를 제외하고는) 연령에 따른 난이도의 차이가 있을 뿐, 근본적인 槪念은 영·유아가 공통적으로 획득해 가야 될 항목들이다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1～2년간 교육호로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다.
(1) 신체발달 영역
① 신체…(省略)
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설명
유아교육
1. 유아교육의 槪念
취학전 교육이라고도 한다.
