보육계획안 - 만 3세 일일보육계획안
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작성일 23-03-07 23:16
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활동명 – 색 밀가루 반죽놀이
3. 자신이 입은 옷이나 친구가 입은 옷 중 같은 색깔을 찾아
설명
2. 바구니에 담겨진 색깔 막대를 보고 어떻게 분류하여 정리(整理)
하면 좋을지 생각해 보게 한다.
활동명 – 색깔별로 분류를 해요 10가지 색이 다른 통을 보여주며 무엇에 쓰면 좋을지 이야기 하여 본다.
만들기가 끝난 뒤 만든 것은 미술 영역 책상 위에 비치해 놓고 손을 깨끗하게 씻게 한다.
활동명 – 색깔 블록 분류하기, 색깔블록으로 모양을 만들어요
영아들이 자유롭게 만들기를 할 수 있도록 유도한다.
“막대가 어떤 것들이 있는지 살펴보자.”
색깔 블록으로 여러 가지 모양을 만들어 본다.
5가지 색이 섞인 색 밀가루로 빚은 밀가루 반죽을 미술 영역에 놓아둔다.
레포트 > 사회과학계열
3. 통을 이용해 막대를 정리(整理) 해 주면 좋을 것 같다고 조금
다.
“이 막대는 어디에 사용하는 걸까?”
본다. “숙영아, 이 통을 어디에 쓰면 좋을까?” 2. 바구니에 담겨진 색깔 막대를 보고 어떻게 분류하여 정리 하면 좋을지 생각해 보게 한다.
순서
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보고 어떤 색으로 색칠했는지 이야기 하여 본다.
다른 친구들의 만들기는 만지지 않고 눈으로만 구경하기로 약속한다. “이 막대는 어디에 사용하는 걸까?” “막대가 어떤 것들이 있는지 살펴보자.” 3. 통을 이용해 막대를 정리해 주면 좋을 것 같다고 조금 힌트를 주어 생각해 보게 한다.
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색깔 블록을 같은 색깔끼리 바구니에 담아 분류하여 본다.
원색과 색이 섞여 만들어진 혼합색을 보여준다.
6. 확장활동으로 자기가 좋아하는 색으로 우산을 색칠하여
10가지 색이 다른 통을 보여주며 무엇에 쓰면 좋을지 이야기 하여 본다.
“숙영아, 이 통을 어디에 쓰면 좋을까?”
활동명 – 섞인 색을 찾아요. 색깔물감 만들기
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힌트를 주어 생각해 보게 한다.
탐색영역에 물감을 두어 자유롭게 섞어 색을 만들어 보도록 한다. 활동명 – 색깔별로 분류를 해요
어떤 모양을 만들었는지 이야기 하여 보며 비교하여 본다.
