교육심리학 요약보고서
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작성일 23-02-17 13:16
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그에 따라 교육의 내용과 방식도 획기적으로 변하였다.
제 10장 상담의 실제 (2) 오늘날의 시대는 정보화 사회이며 평생교육 시대이다. 또 관련 용어 설명(explanation)은 직접 삽입하여 내용을 풍부하게 하였고 참고 문헌과 추천사이트를 intro 하여 학습의 방향을 제시하였다.
제 4장 학습
순서
레포트 > 사회과학계열
Ⅲ부 심리검사 및 상담
설명
제 6장 학습과 인지의 실제
학습과 인지 심리검사 생활지도와 상담
제 9장 상담의 실제 (1)
Ⅱ부 학습과 인지
학습과 인지 심리검사 생활지도와 상담 / (교육심리학)
제 5장 인지
제 Ⅰ부 인간발달에서는 발달원리, 발달理論, 연령별 발달characteristic(특성)과 발달 장애를 다루었으며, 제 Ⅱ부 학습과 인지에서는 행동주의 학습理論, 인지주의 학습理論, 학습과 인지의 실제를 다루었으며, 제 Ⅲ부 검사와 상담에서는 심리검사, 생활지도와 상담, 상담의 실제를 구체적으로 intro 하였다.
제 3장 연령별 발달 characteristic(특성)과 발달 장애
제 1장 아동발달
제 7장 심리검사
제 8장 생활지도와 상담
교육심리학 요약보고서
이 책은 학습자에 대한 이해와 관련된 理論과 실제를 intro 한 책이다.
다.
제 2장 발달理論
이 책은 다른 교육심리학과 差別화된 몇 가지 특징이 있따
Ⅰ부 인간의 발달
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학습과 인지 심리검사 생활지도와 상담 / (교육심리학)
우선 교육현장에서 실제 적용할 수 있는 내용들을 다루고 있어 응용하기 쉽도록 하였으며 이 책을 공부하는 학생들의 흥미를 끌기 위해 이해를 쉽게 하도록 했다. 또한 현재의 교육은 교사가 학생을 가르치는 수동적인 과거의 교육과는 달리, 학생 스스로 배우는 능동적인 교육개념으로 變化하였다.
