[인문사회] 중퇴靑少年 사례 연구와 問題點 해결 방법 jo / 중퇴靑少年 사례 연구와 問題點 해결
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작성일 23-02-09 08:23
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다. 많은 경우 학교 중퇴 행동은 한 가지 상황에 국한된 것이 아니라 한 명의 부적응학생이 다양한 행동들을 복합적으로 보인다.
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중퇴청소년 example(사례) 연구와 문제점 해결대안jo
Ⅰ. 서 론
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중퇴청소년 사례연구와 문제점 해결방안jo Ⅰ. 서 론 우리지역에는 주택가...
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중퇴靑少年 사례연구와 問題點 해결방법jo Ⅰ. 서 론 우리지역에는 주택가...
[인문사회] 중퇴靑少年 사례 연구와 問題點 해결 방법 jo / 중퇴靑少年 사례 연구와 問題點 해결
인문사회 중퇴청소년 사례 연구와 문제점 해결 방안 jo 중퇴청소년 사례 연구와 문제점 해결
우리지역에는 주택가가 밀집해 있고 학교가 많다. 수업시간에 잠을 자는 학생은 대부분 교복이 단정하지 않고 준비물을 챙겨오지 않는다. 학교 중퇴 행동은 학교폭력, 성 일탈, 자살, 학업 중도 탈락 등의 사회적인 문제뿐만 아니라 소소하게 학급운영에 걸림돌이 되는 문제들도 있다 사회적 문제가 된 행동은 학교관리자, 경찰, 청소년 지원센터, 금란교실 등의 도움으로 문제를 해결해 나가는 길이 있고, 많은 경우 문제 해결 매뉴얼이 갖춰진 경우가 많다. 동네에는 식당가와 패스트푸드점이 있는데 그곳에서 배달하는 청소년을 많이 볼 수 있었다. 하지만 잦은 지각, 수업 중 소란한 행위나 잠자기, 반항이나 불손한 태도 등은 교과 담임이나 학급담임교사의 개인적 지도역량에 의존해야 하는 경우가 대부분이다. 그들의 조기 사회화는 올바른 성장기를 거치지 않고 건강한 성인으로 살아가기에 어려움이 따를 것으로 보인다. 부적응은 심리요구에 효율적으로 대처하지 못한 것을 의미한다. 청소년은 많은 시간을 학교에서 생활하기 때문에 부적응 행동의 대부분은 학교생활과 관련되어 있다 학교 중퇴는 학교생활에서 욕구불만이나 갈등이 심하여 이로 인해 생긴 긴장을 없애기 위해 학교를 일탈하려고 하는 것이다.
인간은 기본적으로 욕구가 충족되지 않을 때 어떻게 해서든 그 긴장을 없애기 위해 여러 가지 비합리적인 reaction(반응)을 나타낸다.
