수학교육과정과 교재연구 요약정리 3장
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작성일 24-08-23 09:34
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또한 함수는 기하에서 다루는 도형을 공간상에서의 연속적으로 變化하는 대상으로 보고 도형의 방정식을 고려하면서 좌표평면 위해서 다룸으로써 기하와 대수를 통합하는 것이 가능할 뿐 아니라 함수 그래프를 통해서 대수와 무한소 계산을 함수의 내용으로 취급함으로써 대수와 함수의 결합을 가능하게 하였다.
1) 전 함수 단계
• 바빌로니아, 그리스 시대 자연의 變化를 observation하기 위한 함수표 등을 사용• 그리스 천문학자들은 구면 삼각법을 이용해 천구 위에서의 위치를 찾았고, 바빌로니아
수학에서 경사의 측도, 그림자 길이로서의 탄젠트는 아주 자연스…(skip)
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수학교육과정과 교재연구 요약정리 3장입니다.시험족보/사범교육
1. 함수 교수․학습 theory(이론)
가. 함수 지도의 의의현실 세계의 상황을 적절한 함수로 표현하고 이러한 상황에서 해결해야 할 문제를 수학적으로 접근한 후에 다시 상황에 맞게 재해석하는 모델링의 과정을 통해 현실 세계의 상황을 이해한다.
다.
나. 함수의 歷史적 발달
歷史적으로 볼 때 명시적으로 함수라는 용어를 사용하고 함수가 무엇인지에 대한 논의가 있기 이미 오래 전부터 인류는 함수에 대한 직관적인 관념을 사용하였다. , 수학교육과정과 교재연구 요약정리 3장사범교육시험족보 , 수학교육과정과 교재연구 요약정리 3장수학교육과정과,교재연구,요약정리,3장,사범교육,시험족보
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수학교육과정과 교재연구 요약정리 3장
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