[교양]피아제 인지발달
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작성일 24-04-05 18:01
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②아동은 자신의 경험으로부터 지식을 구성한다.
③아동은 동화와 조절의 보완적 과정을 통해 발달한다.
4. 주요정이
① 도식(scheme)
② 동화(assimilation)와 조절(accomodation)
③평형(equilibrium)
5. 인지발달단계
(1) 감각운동 단계(0~약 2세)
(2) 전조작 단계(2~6,7세)
●자기중심성
●중심화
●변환
●가역성
●물활론
●보존성
3) 구체적 조작 단계(6,7~ 약 11,12세)
●탈중심화
●분류화
●서열화
4) 형식적 조작 단계
●가설적 추리
●유추적 추리
●연역적 추리
6. Piaget 이론(理論)의 수업 적용
1) 전조작 학생을 위한 수업 함의
2) 구체적 조작 학생을 위한 수업 함의
3) 형식적 조작 학생을 위한 수업 함의
7. Piaget이론(理論) 장점(長點)과 비판
1) 장…(drop)
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다.
⑤평형화 과정이 점차 더욱 복잡한 수준의 사고로의 진행을 촉진한다.
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순서
Piaget의 인지이론(理論)
목 차
1. Jean Piaget(1896~1980)
2. Piaget의 인지 발달 이론(理論)
3. Piaget의 기본 가정
①아동은 능동적인, 동기화된 학습자이다.
④물리적?사회적 environment과의 상호작용이 인지 발달에 필수적이다.
