정상아동의 사회성과 또래관계 발달
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작성일 23-10-19 23:28
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Ⅰ. 또래의 기능
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Ⅰ. 또래의 기능
1. 또래는 서로에게 중요한 역할모델로서의 기능을 갖는다. 입학전 아동기부터 아…(투비컨티뉴드 )4. 또래는 사회적지지(Social support)의 기능을 한다.
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정상아동의 사회성과 또래관계 발달
Ⅰ. 또래의 기능 1. 또래는 서로에게 중요한 역할모델로서의 기능을 갖는다. 특히 주도적인 역할을 하는 아동의 칭찬이나 비난이 강력한 影響을 미친다. 교실 내에서 서로를 돕고, 협동하며 긍정적인 행동을 강화하는 풍토를 만들어주면 이 시기 아동들의 긍정적인 사회적 발달을 촉진하는데 도움이 된다
3. 또래는 아동에게 스스로를 평가할 수 있는 기준을 제공하는 사회적 비교의 기능을 갖는다.
놀이, 운동, 교과 학습 등 여러 장면에서 아동들은 또래의 행동을 watch하고 모방하며 이를 내면화함으로써 자신의 것으로 삼게 된다
또한 또래 모델의 성공과 실패를 watch하면서 자신이 해야 할 행동과 해서는 안 될 행동을 구별하게 된다
이러한 또래의 역할모델기능은 2세 경이 이미 놀이장면에서 나타나게 된다
2. 또래는 서로에게 중요한 강화자가 된다
유치원에 들어가면서부터 아동은 부모 뿐 아니라 또래가 자신의 행동에 대해 보여주는 칭찬과 비난에 민감한 반응을 나타내며 이에 따라 자신의 행동을 바꾸어 가게 된다 초등학교에 들어가면, 강화자로서의 기능은 더욱 크게 작용한다. 놀이, 운동, 교과 학습 등 여러 장면에서 아동들은 ... , 정상아동의 사회성과 또래관계 발달인문사회레포트 ,다.
놀이, 운동, 교과 학습 등 여러 장면에서 아동들은 ...
1. 또래는 서로에게 중요한 역할모델로서의 기능을 갖는다.
