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독서교육 활성화를 위한 교육資料 정보화와 교수-학습 협력 모형 개발

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작성일 23-10-16 21:24

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한윤옥, 유소영, 학교도서관과 교육 , 서울: 건국대출판부, 1996.
자료(資料)탐구학습theory(이론)에 그 근거를 두고 있는데 자료(資料)탐구학습은 다양한 형태의 많은 자료(資料)를 필요로 하기 때문에 사실 일반교사 혼자서 모든 자료(資料)를 찾고 준비하여 수업에 임하기는 어렵고 또 그렇게 할 경우에 충분한 수업의 효…(To be continued )

교육정보화를 위해서는 초고속 통신망의 개설, 적절한 교육용 소프트웨어의 개발, 컴퓨터 하드웨어의 보급, 교...

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레포트/사범교육
1. 1. 1. 교육 자료 정보화교육정보화를 위해서는 초고속 통신망의 개설, 적절한 교육용 소프트웨어의 개발, 컴퓨터 하드웨어의 보급, 교... , 독서교육 활성화를 위한 교육자료 정보화와 교수-학습 협력 모형 개발사범교육레포트 ,
1. 1. 1. 교육 資料 정보화
다.

2. 교수-학습 협력 모형

본 연구에서 말하는 교수-학습 협력은 자료(資料)탐구학습을 학습 수단화하고 발전시키기 위한 strategy으로서 Ken Haycock이 수년간의 연구와 사서교사로서의 전문적인 경험을 바탕으로 하여 1978년에 처음 사용한 용어이다.

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설명
독서교육 활성화를 위한 교육資料 정보화와 교수-학습 협력 모형 개발

,사범교육,레포트
순서

1. 1. 1. 교육 자료(資料) 정보화

교육정보화를 위해서는 초고속 통신망의 개설, 적절한 교육용 소프트웨어의 개발, 컴퓨터 하드웨어의 보급, 교사들의정보화 연수 등이 필요하지만 이와 함께 학생들에게 직접적으로 전달되고 활용될 교육 내용인 교육 자료(資料)가 잘 정리(arrangement)되고 축척되어 있지 않으면 실제의 활용에 많은 비효율을 초래할 것이다. 이에 학교 현장에 존재하는 도서 뿐만 아니라 모든 활용 가능성있는 교육정보 자료(資料)를 체계화하고 전산화하여 언제 어느 곳에서든지 정보의 유무를 파악할 수 있도록 한다.

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열람중	독서교육 활성화를 위한 교육資料 정보화와 교수-학습 협력 모형 개발

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