국사교과서 시대구분
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작성일 23-09-29 08:41
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역사(歷史)를 체계적으로 이해한다는 것은 단순히 效果적 내지 효율적으로 이해한다는 것이 아니라 과거 시간에서 수많은 점들로 존재하였을 일들을 하나의 일관된 체계 내에서 해석하는 것이다. 이 두 가지는 서로 상충되는 것이 아니다.
역사(歷史)에서 시대구분을 하는 이유나 목적은 일반적으로 역사(歷史)를 체계적으로 이해하기 위한 방법이며 하나의 시간의 영속적인 흐름인 역사(歷史)가 과거부터 지금까지 발전해 왔다는 것을 객관적으로 分析하기 위해서이다.한사경-국사교과서의시대구분에대한나의생각
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레포트/사범교육
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국사교과서 시대구분에 대한 생각을 쓴 글 입니다. 따라서 그 일관된 체계라는 것이 역사(歷史)발전의 객관적 원리가 될 것이다. 그것을 바탕으로 역사(歷史)의 시대구분이 학교교육에 그대로 적용될 수 있는지 아니면 역사(歷史)학과는 다른 적용이 필요한지를 알아보아야 한다. 이것은 학생들에게만 해당되는 것이 아니라 역사(歷史) 연구의 기본 목적일 것이다.한사경-국사교과서의시대구분에대한나의생각 , 국사교과서 시대구분사범교육레포트 ,
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국사교과서 시대구분에 대한 생각을 쓴 글 입니다.
국사교과서 시대구분
국사교과서의 시대구분을 논하려면 먼저 역사(歷史)에서 시대구분을 하는 이유와 시대구분의 기준을 먼저 생각해보아야 할 것이다.
그런데 보통 국사교육에서 시대구분을 하는 이유는 학생들에게 이해의 편의를 제공하기 위한 면도 있지만 궁극적으로는 역사(歷史)를 발전적 시각에서 볼 수 있도록 하기 위함이다.
하지만 역사(歷史)가 발전한다는 것이 무엇을…(drop)
다.
