개별화 교육
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작성일 23-07-13 15:54
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학습지도법의 개별화는 학생의 측면에서 고려되기도 하지만, 교사의 측면에서도 고려되어야 한다.
모든 학생의 흥미. 지능. 활동경향. 성격 등에는 개인적 차이가 있으며, 이러한 개인차를 고려하지 않고서는 효과(效果)적인 학습을 기대할 수 없다. 예로써 논리적 사고나 과학적 처리에 능숙한 교사는 예술적 표현이나 정서적 지도에 능한교사와는 다른 자신의 독특한 교수법으로 성공할 수 있으며, 공연히 다른 교사의 흉내를 내다가는 실패하게 되는 수가 많다. 추상적 방법에 능숙한 교사는 구체적인 지도에 능한 교사와는 다른 방법을 사용하는 것이 좋…(省略)
순서
개별화[1]
,사범교육,레포트
본 data(자료)는 개별화 교육에 대해 요약한 리포트입니다.
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다. 따라서 학습지도의 개별화라고 하면 개인적 지도의 의미로 해석될 수 있따 그러나 학교에 있어서의 학습작업은 학습environment이나 교사의 지도기술 및 교재의 성질 등으로 형성되는 전체적인 학습상황 속에서 역동적으로 진행되는 것이며, 학습지도의 개별화는 전체적인 의미에서 고려되어야 할 것이다.개별화[1] , 개별화 교육사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
설명
1. 개별화의 원리
학생의 개인차를 교육적으로 고려한 학습지도 원리로서 가장 중요한 학습지도 원리의 하나이다.개별화 교육
본 자료는 개별화 교육에 대해 정리한 리포트입니다. 교과 학습에 있어서 개인차에 따른 학습을 함으로써 학생은 비로소 그 개성을 신장시킬 수 있게 된다된다.
