고대~근대의 대표적 교육 사상가 다섯 명의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리(整理) , 최초의 교사인 어머니의 역할에 대한 생각
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작성일 23-07-13 16:27
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고대~근대의 대표적 교육 사상가 다섯 명의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리, 최초의 교사인 어머니의 역할에 대한 생각에 대한 자료입니다. 오래 전부터 부모와 아동과의 관계에서 야기되는 문제에 대한 관심이 많았다. 그 influence(영향)의 정도를 과학자들은 알아내려 하지만, 과학보다는 심리학 측면에서 규명하는 것이 훨씬 더 근접하는 연구 방법이다. 하나 아니면 둘만 낳는 핵가족 시대에 애지중지 키운 아이들은 버릇없고 자기 중심적이다. 또 어머니의 자격은 무엇인가? 다만 출산 가능…(省略)
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고대~근대의 대표적 교육 사상가 다섯 명의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리(整理) , 최초의 교사인 어머니의 역할에 대한 생각
다. 예전에는 무조건 격식에 짜 맞춘 듯, 교육하는 것이 가장 올바른 방법인 것으로 인식되었다.
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<Ⅱ-2. 교육에 있어 어머니의 역할에 대한 생각 >
우리가 지금 가지 성장해옴에 있어 어머니라는 존재는 우리에게 막대한 influence(영향)을 끼쳤다. 그 중에 대표적인 예가 과잉보호를 들 수 있겠다. 그러다 보니, 갑작스런 교육 방식의 change(변화)로 인한 폐단도 생각게 되었다. 그럼 어떻게 키워야 바르게 하는 것인가? 우선 아동들의 다양성을 인정해야 한다. 그 아이의 관심 분야가 어떤 것인지, 올바른 가치관은 어떤 방식으로 정립시킬 것인지, 어머니의 역할은 크다. 그러나 지금은 아이의 의사를 보다 존중하는 편으로 방향이 전환되었다. 사람은 태어나면서부터 다른 사람보다 월등히 뛰어난 재주를 한 가지씩은 꼭 갖고 태어난다고 한다.유아교육사상비교정 , 고대~근대의 대표적 교육 사상가 다섯 명의 유아 교육 사상 비교ㆍ정리, 최초의 교사인 어머니의 역할에 대한 생각인문사회레포트 ,
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