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[체벌] 체벌에 대한 찬성의견

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작성일 23-06-01 23:32

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체벌의 종류, 법적 고찰 및 국내외 학자들의 학설 및 찬성의견을 서술하였습니다.[체벌]체벌에대한찬성의견 , [체벌] 체벌에 대한 찬성의견인문사회레포트 ,

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체벌의 종류, 법적 고찰 및 국내외 학자들의 학설 및 찬성의견을 서술하였습니다.
,인문사회,레포트

1. 체벌이란?
학교 교육현장에서 사용되는 체벌은 벌이나 훈육과 밀접한 관계에 있다아
일반적으로 체벌과 벌 그리고 훈육의 관계에 있어서 체벌은 벌의 하위관념이며 벌은 훈육의 하위관념으로 사용되고 있다아
훈육은 지식습득을 목적으로 하는 교수행위에 대응하여 감정과 의지를 도야하여 인격을 완성시키고자 하는 도덕교육을 뜻하며, 훈육의 구체적인 방법으로 사용하게 되는 벌은 바람직하지 못한 행동을 억제하거나 강화시키기 위한 수단으로서 심리적 ·정신적 불쾌, 고통 등 부정적 자극을 제공하는 활동으로서 혐오자극을 주어 행동을 통제하는 한 방법으로 규정할 수 있고, 체벌은 바람직하지 못한 행동의 결과를 가져온 행위자에게 그 행동에 대한 책임을 묻거나, 그런 행동이 재발하지 않도록 하는 방법으로 일정 형태의 고통을 가하는 것이라고 할 수 있다아
국어대사전(이희승, 1975)에서는 체벌을 신체에 직접적으로 고통을 주는 벌 로 定義(정의)하고 있으며, 교육학용어사전(서울대학교 교육연구소, 1999)에서는 체벌을 훈육의 한 방법으로서 특定義(정의) 행동을 중단하도록 하기 위해 신체적 고통을 가하는 것으로 定義(정의)하고 있다아
또, 교육학 대사전(1974)에서는…(skip)

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레포트/인문사회

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