[사회과학][발달심리학] 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달속성 , 인간발달the…
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작성일 23-05-29 10:59
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레포트/인문사회
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[사회과학][발달심리학] 인간발달의 개념, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달속성 , 인간발달theory analysis
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[발달심리학] 인간발달의 槪念, 인간발달의 원리, 인간발달의 단계, 인간발달단계에 따른 발달property(특성), 인간발달theory(이론) 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간발달의 槪念
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 靑少年(청소년) 기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달property(특성)
Ⅵ. 인간발달theory(이론)
1. Freud의 심리성적 발달단계theory(이론)
1) 0~1세 구강기
2) 1~3세 항문기
3) 3~6세 남근기
4) 6~12세 잠재기
5) 12~18세 성기기
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 theory(이론)
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
3) 학령 전기 : 주도성 대 죄책감
4) 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 靑少年(청소년) 기 : 자아정체감 대 역할혼미
6) 성인초기 : 친밀성 대 고립
7) 성인기 : 생산성 대 침체
8) 성인후기 : 발달의 완성 대 절망
3. Mahler의 발달theory(이론)
1) Autism(0-2개월)
2) Symbiosis(2-6개월)
3) Separation-Individuation(6-24개월)
4) Object constancy(24-36개월)
4. Havighurst
1) 아동기(7-12)
2) 靑少年(청소년) 기(12-18세)
5. Downin…(skip)
다.
