(A+data(資料)) 작문 교과서의 problem(문제점)과 대안을 글로 표현하기 조사分析
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작성일 23-05-14 00:40
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이 고분은 지름 47m, 높이 12.7m의 완전한 봉토분이며, 세심한 발굴을 통해 매장물의 본디 모습을 되살릴 수 있었다. 1973년에 발굴되었는데, 금관과 천마도가 나음으로써 유명해졌다.
목 차 1. 서론 2. 7차 고등학교 <작문> 교과서 비교분석 3. 7차 고등학교 <작문> 교과서의 문제점 및 대안 4. 결론 1. 서론 1) 글의 다양한 표현방법 1. 설명(說明) 어떤 대상이나 문제를 쉽게 풀이하거나 사실을 해명하는 것으로 이해를 목적으로 한다. 이 고분은 지름 47m, 높이 12.7m의 완전한 봉토분이며, 세심한 발굴을 통해 매장물의 본디 모습을 되살릴 수 있었다.
순서
어떤 대상이나 문제를 쉽게 풀이하거나 사실을 해명하는 것으로 이해를 목적으로 한다. 여러 가지 說明(설명) 방법을 사용하며, 說明(설명) 문, 사전, 교과서에 많이 쓰인다. 1973년에 발굴되었는데, 금관과 천마도가 나음으로써 유명해졌다.
【예】천마총은 경주시 황남동 제 155호 고분이다. 여러 가지 설명 방법을 사용하며, 설명문, 사전, 교과서에 많이 쓰인다. 【예】천마총은 경주시 황남동 제 155호 고분이다. 1973년에 발굴되었는데, 금관과 천마도가 나음으로써 유명해졌다. 여러 가지 설명(explanation) 방법을 사용하며, 설명(explanation)문, 사전, 교과서에 많이 쓰인다.
1. 說明(설명) (說明)
1. 서론
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설명
3. 7차 고등학교 <작문> 교과서의 problem(문제점) 및 대안
1) 글의 다양한 표현방법
4. 結論
다.
목 차
(A+data(資料)) 작문 교과서의 problem(문제점)과 대안을 글로 표현하기 조사分析
2. 7차 고등학교 <작문> 교과서 비교分析
목 차
2. 7차 고등학교 <작문> 교과서 비교分析(분석)
4. 結論(결론)
1. 서론
1. 서론
레포트 > 교육계열
1. 서론
1) 글의 다양한 표현방법
3. 7차 고등학교 <작문> 교과서의 問題點 및 대안
【예】천마총은 경주시 황남동 제 155호 고분이다.
작문,교과서,문제점,대안,글쓰기,표현
1. 설명(explanation)(說明)
어떤 대상이나 문제를 쉽게 풀이하거나 사실을 해명하는 것으로 이해를 목적으로 한다. 이 고분은 지름 47m, 높이 12.7m의 완전한 봉토분이며, 세심한 발굴을 통해 매장물의 본디 모습을 되살릴 수 있었다.
