[수업지도안] 4학년 수직과 평행(평행성의 성질) 수업안 수업지도 수업지도안 학습
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작성일 24-09-05 11:23
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무엇이 보이죠
T: 기찻길이네요. 선생님이 이런 기찻길을 만들어 보고싶어요. 그럼 먼저 철로를 놓아야겠죠 철로를 살펴보니 두 선분이 만나지 않고 나란하게 뻗어있죠
T: 지난 시간에 이렇게 서로 만나지 않는 두 선분을 무엇이라고 한다고 배웠죠 기억나나요
T: 맞아요, 평행선이었어요…(투비컨티뉴드 )
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순서
[수업지도안] 4학년 수직과 평행(평행성의 성질) 수업안 수업지도 수업지도안 학습
학습 단원
4. 수직과 평행
일시: 10월 26일 금요일 4교시
학습 모형
관념 형성 학습 모형
담당교생
교 과 서
57 ~ 58쪽
대상 및 인원수
4학년 9반
학습 주제
평행선의 성질을 알아봅시다.
학습 목표(目標)
◎ 평행선 사이의 거리의 뜻을 이해하고 거리를 잴 수 있다
학습reference(자료) 및 매 체
교사 : PPTreference(자료), 각도기, 삼각자
학생 : 삼각자, 자, 각도기
단계
(주요활동)
교수 학습활동
시간
reference(자료)(▶) 및
유의점(▷)
주요 내용 및 활동
문제파악
학습 동기 유발
학습 문제 파악
○ 동기 유발 및 전시 학습 상기
T: (시각reference(자료)를 제시하며) 여러분, 여기 그림을 봅시다.
