(平生敎育(평생교육)) 고령화사회 도래에 따른 노인교육의 필요성(必要性)과 현재상황 分析 및 실천방법
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작성일 23-08-31 20:15
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고령화 Cause
라. 고령화 사회의 問題點
마. 고령화 시대에서의 기성개념(槪念)의 재검토
3. 고령자와 평생학습
가. 고령자의 학습 가능성
나. 퇴직준비교육
라. 퇴직 후 교육
4. 노인 교육의 present condition
가. 선진국의 노인 교육
1) 미국의 노인교육
2) Japan의 노인교육
3) 프랑스의 노인교육
나. 우리나라의 노인 교육
1) 대한노인회의 노인교육활동
2) 사회복지관의 노인교육활동
3) 노인교실, 노인학교(대학)의 노인교육활동
4) 65세 이상 연령의 평생학습 참여율
5) 65세 이상 연령의 교육 희망자가 원하는 교육
5. 맺음말
가. 고령 사회에서의 평생 교육의 역할
나. 우리는 고령화 사회에서 어떻게 살 것인가?
※ instance(사례) - 현장에서 본 노인 교육 (성동종합노인복지관)
1. 머리말
`고령`(高 齡 ) 혹은 `노(老 )`란 한마디로 육체적으로 늙어간다는 의미를 가지고 있따
- `老`의 의미는 `땅위에 지팡이를 짚고 다니는 늙은 사람
ㆍ`老`는 땅을 나타내는 土(흙 토)와 지팡이의 형상을 표현하는 鐵(삐칠 별)에 人(늙은…(생략(省略))
(平生敎育(평생교육)) 고령화사회 도래에 따른 노인교육의 필요성(必要性)과 현재상황 分析 및 실천방법
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레포트/인문사회
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순서
- 목 차 -
1. 머리말
2. 고령화사회의 도래와 問題點
가. 고령화사회의 의미와 특징
나. 고령화 추세
다.
