[교육학] 학년경영과 학급경영 (요약정리(arrangement))
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작성일 23-06-29 22:19
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레포트/사범교육
다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. (ex. 초등학교 6년 → 6학년 등)
(2) 교육과정상 의미
- 교육과정을 이수하는 과정으로 각 학년도에 따라 이수해야 할 진도의 등급 또는 단계
(3) 학교조직상의 의미
- 학교교육의 전개를 위하여 학년단위의 학생과 교사로 편성된 교육조직을 의미한다. , [교육학] 학년경영과 학급경영 (요약정리)사범교육레포트 ,
교재 교육행정의 14장 학년, 학급경영에 대한 내용을 요약한 report입니다. 아무쪼록 도움이 있으리라 생각이 듭니다.
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[교육학] 학년경영과 학급경영 (요약정리(arrangement))
1. 학년경영의 의의
- 학년경영이란 학년조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위해서 인적·물적자원을 계획, 조직, 지도, 통제하는 일련의 과정을 통해서 학년조직의 과업을 협동적으로 수행하는 활동
- 학교경영의 목표(目標)와 학급경영의 목표(目標) 양자를 통일하는 구체적인 학년목표(目標)를 설정하고 그 목표(目標) 달성을 위하여 학년전체가 협동적으로 조직체를 이루며, 각 학급의 교육활동을 학생의 실정에 맞추어 효과(效果)적으로 추진하는 조직적 운영
2. 학년경영의 성격
(1) 시간상 의미
- 일정한 수업년한을 몇 개의 연도로 구분한 1단위 년도를 말한다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다.
3. 학년경영의 기능과 과업
(1) 학년경영의 기능
1) 교육기능 : 학년단위의 교육과정을 원활히 실시하는 기능
2) 경영기능 : 학년경영의 조직·운영을 지속시키는 기능
3) 학교경영관계에서 학년경영은 학교의 교육목표(目標)와 경영방침을 학년단위에서 구체화하여 실천…(투비컨티뉴드 )
설명
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교재 교육행정의 14장 학년, 학급경영에 대한 내용을 요약한 레포트입니다.
