[A+레포트] 교육사회학
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작성일 23-01-23 22:47
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잘 알려져 있듯 문화제국주의론의 이론(理論)적 구성에서 point적 관념범주는 초국가적 자본과 기업의 활동이 민족국가 단위에서 어떻게 관철되는가에 있었기 때문에 자연스럽게 종속이론(理論)과 세계체제론에서 이론(理論)적 자원을 빌려왔던 것이다.
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많은 문화제국주의론에 대한 비판들이 제기하듯이 종속이론(理論)과 세계체제론에 의존함으로써 문화의 교류와 교환이 주로 문화상품의 교환문제로 부각되고 문화자체의 변동에 대한 관심이 누락되거나 단순화되었다는 지적 역시 새로운 게 아니다. 설사 分析(분석)단위가 개별 민족국가에 초점을 맞추고 있다하더라도, 서로 다른 사회와 문화의 교류와 교환이 point적 연구의 대상이었기 때문이다.
순서
다.
교육사회학
1. 문화제국주의이론(理論)
Ⅰ. 교육사회학
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설명
문화제국주의론은 시작부터 세계체제 전반의 변화에 관심을 가지고 있었다.
