고교평준화 정책과 자립형 사립고
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작성일 23-01-20 13:08
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고교평준화 정책과 자립형 사립고
`고교평준화 정책`에 대해서 `평준화제도의 학벌 타파 등의 효과`와 아울러 `평준화 폐지론의 타당성`을 검토해보고 평준화 보완책으로 나온 `자립형 사립고`의 문제에 대해 논의한 자료입니다.고교평준화정책과자립형사립고완성 , 고교평준화 정책과 자립형 사립고인문사회레포트 ,
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교육이 학생들의 다양한 능력과 재능을 발견하여 계발시켜줄 수 있도록 다양화되어야 한다는 데 상대하여는 이견이 있을 수 없다.
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다. 조선일보에는‘평준화는 악이요 평준화는 나라를 망친다. 하지만 현실적으로 한국의 교육은 시험성적에 따라 학생들을 평가하고 순위를 매겨 줄을 세우는 획일주의적 입시교육을 벗어나지 못하고 있따 한국교육이 이렇게 된 이유는 여러 가지가 있겠지만 그것이 평준화 탓이라는 비판에 상대하여는 동감하기 어렵다. 현재 평준화 지역의 학교교육이나 비평준화 지역의 학교교육이나 다 마찬가지이기 때문일것이다 따라서 무작정 평준화제도를 없애면 다양한 교육이 이루어질 것이라고 생각하는 것은 큰 착각이다. 흔히 고교평준화하면 하향평준화 획일적인 교육의 대명사처럼 일컬어지고 있따 마치 평준화해서 교육의 질이 저하되고 교육이 다양화되지 못한 것처럼 비난이 따라 다닌다.’라는 칼럼(조선일보 2002.2.2)까지 실려 있따 최근에는 평준화 제도를 깨기 위해서 이데올로기적 공세까지 동원되고 있따 평준화교육은 사회주의적 교육이라느니 자본주의 사회에서는…(To be continued )
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`고교평준화 정책`에 대하여 `평준화제도의 학벌 타파 등의 效果`와 아울러 `평준화 폐지론의 타당성`을 검토해보고 평준화 보완책으로 나온 `자립형 사립고`의 문제에 대해 논의한 자료입니다. 이런 비난은 평준화에 대한 부정적인 여론을 조장하기 위한 선전에 불과하다.
